9月16日，教育部基础教育司原副司长，国家督学，中国陶行知研究会专家委员会副主任郑增仪来到中国关心下一代核心素养培养计划管委会办公室，对核心素养培养计划工作进行了指导。

郑司长听取了核心素养教育培养计划的介绍，充分肯定了核心素养教育在当今“双减”政策下实施的重要性。郑司长指出，在双减”政策下的课堂教学，应聚焦各学科核心素养，更加突出学生的主体参与，组织学生开展深度学习。在课堂以外的”5+2”的时段里，也需要开展以人文底蕴，科学精神，学会学习，健康生活，责任担当，实践创新这六方面素养为基础的素质教育活动，不断培养全面发展的人，培养社会需要的高素质人才，从而使人们能够更好地认识世界和改造世界、创造美好未来。

对于开展课后服务“5＋2”模式的学校来说，进入学校的课程尤为重要，课程内容是素质教育的核心，课程应配备对应的教材，把握好教学目标、教学内容、教学过程、教学评价四个环节。

中国关心下一代核心素养教育培养计划的课程类型涉及核心素养教育的各个方面，包括：红色系列、自然系列、科技系列、传统文化系列、健康系列、礼仪系列、学习方法等。

对于这次教育改革，在调整对学生教育教学方法的同时，还要注重对学生家长的观念转变，减轻家长的焦虑、攀比，让家长从思想上摒弃传统的教育理念，让孩子真正能够在“双减”的政策下快乐成长。