8月30日，中共中央党校(国家行政学院)和中国国际科技促进会关于联合开办“高层次创新型人才培训”的工作会议在中共中央党校(国家行政学院)举行。中共中央党校(国家行政学院)国际和港澳培训中心副主任姜伟、培训计划处处长骆光宗、培训计划处主任科员李雯，中国国际科技促进会创新工作委员会主任李静、副主任吴以平、“创新发展”学习强国号副主编王定国，分别代表双方实施单位参加了工作会议。会议认为，经过双方前期有序的准备工作，联合开办“高层次创新型人才培训班”的条件已经成熟。遂决定举办“高层次创新型人才培训班”。

今年以来，为深入贯彻落实党中央和习近平总书记关于“大力提升自主创新能力，尽快突破关键核心技术”的重要指示，中共中央党校（国家行政学院）国际和港澳培训中心主任谢煜桐和中国国际科技促进会创新工作委员会主任李静以及中央党校有关部门领导，共同深入研究贯彻路径方法和措施，一致认为自主创新能力的实质就是理论思维能力，而提高自主创新能力的根本途径是学习和掌握科学的创新理论与方法。举办高层次创新型人才培训班是学习和掌握创新理论与方法的根本途径和基本举措。在此认识基础上，遂部署安排各自工作部门，就高层次创新型人才培训班的培养目标、培训对象、教学内容、知识资源等开始了全面准备工作。

高层次创新型人才培训班的培养目标是：全面了解创新基本理论和系统掌握创新基本方法，能科学制定产品或服务（单位或系统）的创新规划；能准确分析科技和管理问题的基本矛盾及问题的根本原因；能高效选择解决问题的方式方法，具有较高自主创新能力的高层次创新型人才。高层次创新型人才培训班的培训对象是：大型国有企业（特别是中央企业）的高级技术主管、国家级技术中心（实验室）技术主管，国家战略科技力量（国有科研院所）技术主管，国家重点高等院校技术研发部门高级主管，党政机关科技、教育、研发部门高级领导，国家级开发区创新管理机构高级领导等。高层次创新型人才培训班的核心教学内容是：自然辩证法基本原理、事物发展基本原理、创新概念创新形式和创新思维模式、创新规划原理与方法、问题分析原理与方法、创新抉择原理与方法、创新方案评估原理与方法、微观主体创新发展模式培育原理与方法、区域创新体系建设原理与方法、创新微观政策核心—揭榜挂帅原理与方法、创新宏观政策核心—新型举国体制原理与方法等。

延伸阅读

缺乏理论指导的实践是盲目的实践,同样缺乏创新理论指导的创新也是盲目的创新。盲目的创新会导致资源和时间的大量损失浪费以及发展战略机遇的贻误。目前,理论武装不足、基本认识不清是导致创新推进艰难,创新投入与创新产出严重背离的根本原因。认真践行创新发展理念,有效推进创新驱动发展战略,我们迫切需要科学强大的创新理论武装与系统高效的创新方法支撑。

当代创新理论与方法是以马克思主义毛泽东思想和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在分析和总结人类创新实践的基础上,经深刻揭示和概括阐述创新的本质和规律,所形成的科学而系统的创新理论与方法体系,它包括:一,事物发展原理与创新概念模式;二,问题发生原理与问题分析方法;三,问题解决原理与问题解决方法;四创新资源、平台和路径。以上四个方面构成了完整系统的创新思想和方法集成,是指导人们从事创新实践活动的强大思想理论武器。

掌握和运用上述理论与方法,我们就可以从根本上增强自主创新能力,在实践中就能有效地解决在创新中的三大基本问题:第一,对事物发展目标“看不清”的问题,从而快速准确地制定系统的创新目标与规划;第二,对问题原因“不知道”的问题,从而快速准确地查找问题的原因:第三,对解决问题“没办法的问题,从而快速准确地研制解决问题的有效方法;上述问题的解决将有力支撑和保障人们在创新实践中取得理想成果。